soal sastra anak kelas vii sore

SOAL  UTS  BAHASA INDONESIA

FAKULTAS PENDIDIKAN  BAHASA SASTRA INDONESIA

SASTRA ANAK

Semester  VII SORE

Open book

HUBUNGAN SEMANTIK DENGAN ILMU LAIN ,DISIPLIN ILMU BAHASA

HUBUNGAN SEMANTIK DENGAN ILMU LAIN

Ilmu Linguistik

Linguistik merupakan ilmu yang mempelajari atau mengkaji tentang bahasa atau ilmu yang mengambil bahasa sebagai objek kajiannya.

1. 

ASPEK-ASPEK SEMANTIK DAN ASPEK-ASPEK MAKNA

ASPEK-ASPEK SEMANTIK DAN ASPEK-ASPEK MAKNA

1. PENGERTIAN MAKNA

Makna adalah bagian yang tidak dapat dipisahkan dari semantik selalu saja melekat dari apa saja yang kita tuturkan. ada pendapat para ahli yaitu Mansoer Pateda mengemukakan istilah makna merupakan kata-kata yang membinggungkan. makna tersebut selalu menyatu pada tuturan kata maupun kalimat. menurut ulman bahwa makna adalah hubungan antara makan dengan pengertian

MATERI KULIAH SASTRA PSIKOLINGUISTIK

MATERI KULIAH SASTRA PSIKOLINGUISTIK

OLEH

ABDULLOH FAIZIN MPd.

1.Pengertian Psikolinguistik 

Secara etimologi kata psikolinguistik terbentuk dari kata psikologi dan kata linguistik yakni dua bidang ilmu yang berbeda, yang masing- masing berdiri sendiri dengan prosedur dan metode yang berlainan. Namun keduanya sama- sama meneliti bahasa sebagai obyek formalnya. Hanya obyek materinya yang berbeda, linguistik mengkaji struktur bahasa sedangkan psikologi mengkaji prilaku berbahasa atau proses berbahasa.

1. Pengertian Kesalahan Berbahasa

1.      Pengertian Kesalahan Berbahasa

Dalam bukunya yang berjudul “Common Error in Language Learning” H.V. George mengemukakan bahwa kesalahan berbahasa adalah pemakaian bentuk-bentuk tuturan yang tidak diinginkan (unwanted form) khususnya suatu bentuk tuturan yang tidak diinginkan oleh penyusun program dan guru pengajaran bahasa. Bentuk-bentuk tuturan yang tidak diinginkan adalah bentuk-bentuk tuturan yang menyimpang dari kaidah bahasa baku. Hal ini sesuai dengan pendapat Albert Valdman yang mengatakan bahwa yang pertama-tama harus dipikirkan sebelum mengadakan pembahasan tentang berbagai pendekatan dan analisis kesalahan berbahasa adalah menetapkan standar penyimpangan atau kesalahan. Sebagian besar guru bahasa Indonesia menggunakan kriteria ragam bahasa baku sebagai standar penyimpangan.